14 settembre 2000
Il ministro va in frontiera Tullio De Mauro visita le scuole della periferia  e le aule affollate di giovani studenti extracomunitari
La Mattina nelle scuole della periferia, il pomeriggio in aula con gli immigrati della Louis Massignon di Trastevere. Sembra lui, il ministro della Pubblica istruzione e professore universitario di Filosofia del linguaggio, Tullio De Mauro, lo studente al primo giorno di scuola, per la prima volta dall�altra parte della barricata, ovvero quella del governo, ad inaugurare le lezioni e a salutare gli alunni. E allora niente linguaggio accademicopolitico, e quando De Mauro parla del ministro delle Finanze Visco ai bambini, dice che "� il signore che tira fuori i soldi dal portafoglio per farvi studiare e crescere". Di Margaret Thatcher racconta che � "quell�ex primo ministro un po� antipatico che in Inghilterra ha tagliato i fondi all�universit�, ma poi ha capito che bisognava dare pi� soldi alle scuole per l�infanzia", mentre tra gli stranieri della scuola Massignon animata della comunit� di Sant�Egidio, si commuove mentre d� il via alle lezioni di italiano per immigrati alla ricerca di una vita migliore. Il tour del ministro parte dalla materna comunale "Lea Biagini" a Torre Maura, dove arriva insieme al Provveditore Paolo Norcia e all�assessore comunale alle Politiche educative, Fiorella Farinelli. � un�oasi curata per 70 bambini dai tre ai cinque anni, con tanto di laboratorio teatrale in un quartiere che in quanto a spazi per i ragazzi offre davvero poco. Festoni colorati, un coro del celebre brano di Sergio Endrigo "Via dei matti numero zero" rielaborato in versione scuola Biagini, e poi due mazzi di fiori uno per De Mauro, uno per la Farinelli, consegnati dai piccoli Chiara e Davide che non conoscendo granch� il ministro, stavano per omaggiare un suo collaboratore. Il ministro si intrattiene poi con Nino e Maria Luisa Giovannone, genitori di un bambino disabile, non vedente e per adesso all�asilo potr� stare soltanto due ore al giorno perch� manca il personale ausiliario. Dopo il brindisi con maestre e genitori, De Mauro si sposta alla Chico Mendez, scuola materna e elementare gemellata con un istituto brasiliano, 720 alunni che in omaggio allo scambio culturale hanno adottato a distanza dei bambini. E gli stranieri non mancano neanche a Torre Angela, quartiere ad alta densit� di immigrati, in quarta C, De Mauro chiede di dire qualcosa nella loro lingua al cileno Giuseppe, alla giordana Ayshee e alla piccola Maria, egiziana. E di immigrati il ministro ne incontra tanti anche alla Luois Massignon di via Dandolo, a Trastevere, la scuola gratuita di italiano per giovani stranieri animata da 18 anni dalla Comunit� di Sant�Egidio, dove in 22 classi miste studiano stranieri di quasi cento nazionalit�, e nello stesso banco puoi trovare cristiani e musulmani insieme. Sono 1600 ogni anno e ora le aule scoppiano, perch� non riescono pi� a contenere tutti gli stranieri che vorrebbero frequentare. Vengono in molti a questa scuola speciale, perch� quella ufficiale talvolta � difficile per i piccoli immigrati. �Quando andavo a scuola racconta Elena, nomade di 22 anni i bambini mi dicevano che ero sporca, la maestra mi metteva in un angolo e mi faceva fare sempre gli stessi disegni e allora ho smesso di frequentare. Qui, invece, ho imparato a leggere e scrivere e ho preso la terza media�. �Ho conosciuto una persona del Bangladesh racconta a De Mauro Edmio, giovane donna del Congo aveva un figlio che andava a scuola che non capiva niente e che ha smesso. Signor ministro, aiuti l�inserimento degli immigrati�. De Mauro approva auspicando che �quello che c�� alla Massignon bisogna portarlo ovunque�. �Quello che succede qui dice � importante per voi ma anche per la nostra scuola, l�italiano � la chiave per costruire una societ� pi� civile�. Il ministro fa domande e gli stranieri raccontano. �Sono venuto in Italia a 18 anni spiega Gabriel, rumeno ero affascinato da Roma, ma ho scoperto di essere un irregolare senza documenti. Un mio amico mi ha parlato della Massignon, l�ho vista e non mi sono pi� staccato. Mi ha colpito la cordialit� e l�amicizia, ho conosciuto stranieri i cui paesi d�origine avevo visto solo sulla carta geografica. Qui si studia molto ma � un ambiente familiare, mi � stato chiesto di insegnare ai principianti e dato che l�italiano � una chiave che apre all�amicizia e alla vita, ho accettato. Con un desiderio: che nessun immigrato si senta pi� straniero�. Alberto Mattone Antonella Piperno